lunes, 28 de diciembre de 2009
Punto y final
He disfrutado mucho con las lecturas a lo largo del curso, me han mostrado que el no tener acceso a las tecnologias es un factor de exclusión social, que es primordial una alfabetización digital para estar a la orden del dia, en una sociedad de la información; el video de Oscar Brahim me apasionó, me mostro la lucha personal de un hombre contra un sistema del cual no es simpatizante, lo que me da fuerza para seguir luchando en el día a día e intentar cambiar algunas cosas de este mundo loco que nos rodea.
Poco a poco he ido entendiendo que las tecnologias han acompañado al hombre a lo largo de su historia, y que actualmente juegan un papel muy importante dentro de la vida de las personas. La tecnologia ha evolucionado a medida que el hombre lo ha ido haciendo y los ha hecho inseparables.
Me he ido planteando a lo largo de la asignatura algunas cuestiones que, a través de los textos leídos, la visita al TEB, desarrollar un proyecto final entorno a las tecnologías, yo misma me he contestado e incluso he cambiado mi visión sobre diversos aspectos: aunque hayan comunidades índigenas que vivan en medio de la nada en lo alto de una montaña, tienen derecho a estar alfabetizadas digitalmente y conectadas al mundo que les rodea y en el que viven. No había contemplado las tecnologías como un factor de inclusión social y visitar el TEB me hizo cambiar totalmente mi concepción: se pueden desarrollar miles de programas basados en las TIC’s que consigan llegar a un colectivo en riesgo de exclusión social y conectarlo a una red social.
La feria me sorprendió gratamente; ver la diversidad de los proyectos de los diferentes grupos me hizo reflexionar sobre lo que ya he comentado: hay miles de proyectos en los que trabajar con las TIC’s a nivel social. Me recorrió un escalofrío cuando vi los nombres de miles de mujeres muertas por sus maridos o compañeros, me encantó ver los cuadros de de nuestro compañero Brahim y disfrute con los bombones de la “cárcel”.
Aunque siga considerándome una inmigrante digital, he adquirido las herramientas para relacionarme un poquito con el mundo tecno-digital, he aprendido a utilizar diversos programas, aunque tenga que profundizar mucho más en todos ellos.El mundo de las tecnologías evoluciona tan rápido que constantemente te exigen estar al día, cada dia se convierte en un reto que hay que superar.
Poco a poco he ido entendiendo que las tecnologias han acompañado al hombre a lo largo de su historia, y que actualmente juegan un papel muy importante dentro de la vida de las personas. La tecnologia ha evolucionado a medida que el hombre lo ha ido haciendo y los ha hecho inseparables.
Me he ido planteando a lo largo de la asignatura algunas cuestiones que, a través de los textos leídos, la visita al TEB, desarrollar un proyecto final entorno a las tecnologías, yo misma me he contestado e incluso he cambiado mi visión sobre diversos aspectos: aunque hayan comunidades índigenas que vivan en medio de la nada en lo alto de una montaña, tienen derecho a estar alfabetizadas digitalmente y conectadas al mundo que les rodea y en el que viven. No había contemplado las tecnologías como un factor de inclusión social y visitar el TEB me hizo cambiar totalmente mi concepción: se pueden desarrollar miles de programas basados en las TIC’s que consigan llegar a un colectivo en riesgo de exclusión social y conectarlo a una red social.
La feria me sorprendió gratamente; ver la diversidad de los proyectos de los diferentes grupos me hizo reflexionar sobre lo que ya he comentado: hay miles de proyectos en los que trabajar con las TIC’s a nivel social. Me recorrió un escalofrío cuando vi los nombres de miles de mujeres muertas por sus maridos o compañeros, me encantó ver los cuadros de de nuestro compañero Brahim y disfrute con los bombones de la “cárcel”.
Aunque siga considerándome una inmigrante digital, he adquirido las herramientas para relacionarme un poquito con el mundo tecno-digital, he aprendido a utilizar diversos programas, aunque tenga que profundizar mucho más en todos ellos.El mundo de las tecnologías evoluciona tan rápido que constantemente te exigen estar al día, cada dia se convierte en un reto que hay que superar.
miércoles, 16 de diciembre de 2009
Educación para la comunicación
El texto pone de manifiesto uno la problematica de la educación actual: la transmisión de contenidos para que sean memorizados por los educantes no funciona. El sistema de enseñanza actual no crea personas con pensamiento crítico, no crea personas con las suficientes herramientas para desgranar la información, que nos llega de todos los medios de comunicación i saber discernir i realizar un análisi crítico del exceso de información recibida de los medios. El sistema actual que perpetua el capitalismo necesita una masa de gente que no se qüestione si el sistema funciona, necesita gente que consuma todos esos productos con los que nos bombardean los medios a diario.
Vemos necesaria una educación para la comunicación que forme personas con capacidad crítica que divulguen su pensamiento a través de los medios.
"La verdad la tenemos que buscar y construir entre todos"
Vemos necesaria una educación para la comunicación que forme personas con capacidad crítica que divulguen su pensamiento a través de los medios.
"La verdad la tenemos que buscar y construir entre todos"
miércoles, 2 de diciembre de 2009
Oscar Brahim
Con Oscar Brahim nos encontramos una persona con principios, con ideales, que se burla del sistema a través de caricaturas de la realidad. Este personaje que pinta pancartas de libertad en un mundo donde el ser humano se encuentra esclavizado por un sistema que no funciona, nos transmite un soplo de esperanza en una lucha diaria contra las transnacionales que amenazan el mundo.
Es la batalla de David contra Goliat, pero en esta batalla David pierde su trabajo y su casa por no renunciar a unos principios sólidos que dejan huella.
Un personaje admirable y digno de conocer.
Un personaje admirable y digno de conocer.
Visita al TEB
Debo felicitar al equipo del TEB la gran labor social que estan haciendo, como una asociación con pocos recursos se puede convertir en un punto de referencia para muchos chicos y adultos del raval.
El centro tiene una posición muy cercana con los colectivos en los que trabajan, miran de hacer realidad las inquietudes personales mientras trabajan y aprenden los unos de los otros. Es inevitable en este tipo de empresas preguntar-se que haces para disminuir las desigualdades, para fomentar la cohesión social cuando en todas las obras de los "artistas" hay un punto de partida común y muchos objetivos por alcanzar.
El centro tiene una posición muy cercana con los colectivos en los que trabajan, miran de hacer realidad las inquietudes personales mientras trabajan y aprenden los unos de los otros. Es inevitable en este tipo de empresas preguntar-se que haces para disminuir las desigualdades, para fomentar la cohesión social cuando en todas las obras de los "artistas" hay un punto de partida común y muchos objetivos por alcanzar.
miércoles, 28 de octubre de 2009
Web 2.0
Internet, l'eina per excel·lència de la societat de la informació, internet marca un abans i un després en l'era de les tecnologies. Neix per poder compartir informació, és la seva funció: conectar el món sencer.
Internet ha estat una revolució que ha entrat a les nostres vides, ens relacionem a través d'internet, comprem a través d'internet, venem a través d'internet, ens escribim a través d'internet, ... I tot això gràcies a la web 2.0
Internet ens comença a introduir noves formes de tecnologia per millorar l'educació (e-learning 2.0), estudiem en universitats a distància, fem cursos on-line, sense dubte internet a millorat les nostres vides i la tasca educativa, però internet torna fredes les relacions, es perd el contacte visual, es perd la comunicació oral, es perd el caliu en un debat, pot internet suplir aquestes sensacions?
Esta clar que millora l'accés a la informació i que és una eina molt útil i valorada dins el camp educatiu, existeixen medis perque internet sigui accesible per a persones amb discapacitats: sords, cecs, ... El que obre les portes d'accés a una infinitat d'informació que seria impensable poder traduir-la tota en Braille, per exemple. D'aquesta manera es facilita la inclusió social d'un col·lectiu, en risc d'exlusió social, gràcies a internet i les tecnologies.
Internet ha estat una revolució que ha entrat a les nostres vides, ens relacionem a través d'internet, comprem a través d'internet, venem a través d'internet, ens escribim a través d'internet, ... I tot això gràcies a la web 2.0
Internet ens comença a introduir noves formes de tecnologia per millorar l'educació (e-learning 2.0), estudiem en universitats a distància, fem cursos on-line, sense dubte internet a millorat les nostres vides i la tasca educativa, però internet torna fredes les relacions, es perd el contacte visual, es perd la comunicació oral, es perd el caliu en un debat, pot internet suplir aquestes sensacions?
Esta clar que millora l'accés a la informació i que és una eina molt útil i valorada dins el camp educatiu, existeixen medis perque internet sigui accesible per a persones amb discapacitats: sords, cecs, ... El que obre les portes d'accés a una infinitat d'informació que seria impensable poder traduir-la tota en Braille, per exemple. D'aquesta manera es facilita la inclusió social d'un col·lectiu, en risc d'exlusió social, gràcies a internet i les tecnologies.
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